Junta consultiva

La Dra. Alicia Feis es decana de la Facultad de Optometría de Arizona, Midwestern University. También trabaja como profesora clínica asociada en el Instituto Oftalmológico de la Universidad Midwestern en la clínica pediátrica.

La Dra. Feis se licenció en Biopsicología en la Universidad de California Santa Bárbara y se doctoró en Optometría en el Southern California College of Optometry. Completó su residencia posdoctoral en pediatría y visión binocular en el Illinois College of Optometry.

La Dra. Feis ejercía en la práctica privada en Fort Collins, Colorado, antes de incorporarse a la Facultad de Optometría de la Universidad Midwestern de Arizona en 2011. Se convirtió en la decana del Arizona College of Optometry en 2019, y anteriormente ocupó los cargos de directora adjunta de rotaciones clínicas, decana adjunta y decana asociada de asuntos académicos.

El Dr. Feis es miembro de la Academia Americana de Optometría (AAO ) y también es director clínico del programa Opening Eyes de las Olimpiadas Especiales.

Ashley es coordinadora de salud y servicios de enfermería escolar en el Departamento de Educación de Arizona, donde dirige los esfuerzos estatales para reforzar las prácticas de enfermería escolar. En este puesto, ofrece orientación experta sobre políticas de salud escolar, normas de enfermería e iniciativas de salud pública que apoyan el bienestar de los estudiantes, las familias y las comunidades escolares de Arizona.

Ashley es una líder dedicada a la salud escolar, que aporta una sólida experiencia tanto en la práctica clínica como en iniciativas de salud comunitaria. Posee dos licenciaturas, una en Educación Sanitaria y otra en Enfermería, y actualmente está ampliando sus conocimientos con un máster en Enfermería con especialización en Salud Pública.

Morgan Scadden ha sido defensora de los niños con discapacidades sensoriales en Arizona desde 2017. Tiene una licenciatura en Ciencias de la Comunicación y Trastornos de la Universidad Estatal de Idaho y una maestría en Educación de Sordos con énfasis en la adquisición del lenguaje hablado de la Universidad Estatal de Utah.

Como directora del programa de detección sensorial del Departamento de Servicios de Salud de Arizona, Morgan colabora con las partes interesadas en la audición y la visión de los niños de todo el estado para reforzar la política de detección y los programas de defensa. Dirige la puesta en práctica de la formación sobre detección auditiva y visual, recopila datos de las pruebas realizadas en las escuelas de Arizona y elabora informes y recomendaciones basados en la información. También supervisa un programa de préstamo de equipos que cuenta con más de 100 equipos de exploración auditiva y visual disponibles para su uso en escuelas de todo el estado.

Donna Harris es presidenta de la junta directiva de la Fundación Visión y Audición de los Leones de Arizona, una organización de voluntarios dedicada a transformar vidas mediante la restauración de la visión y la audición de quienes lo necesitan. La Fundación trabaja con un equipo de optometristas, oftalmólogos y especialistas en audición altamente cualificados y experimentados para ofrecer una atención y un tratamiento integrales para una amplia gama de afecciones oculares y auditivas. 

Donna también coordina el programa móvil de atención oftalmológica de la Fundación, que visita las escuelas públicas de Arizona y atiende gratuitamente a miles de niños de familias con bajos ingresos con exámenes oftalmológicos y gafas.

Kyrstyn Paulat es la directora de educación y aprendizaje temprano de Children's Action Alliance. Ha trabajado en la intersección de la salud y la educación para el bienestar general de los estudiantes en Arizona durante más de una década. El acceso a la atención sanitaria es un reto al que se enfrentan muchos estudiantes, y Kyrstyn ha trabajado en iniciativas dirigidas a promover políticas y programas que aumenten el acceso a los servicios sanitarios en el entorno escolar y que optimicen los ingresos de Medicaid para los servicios basados en la escuela.

Marcela es la representante de las familias en el Consejo Asesor de Eyes On Learning. Como madre de un niño sordociego, aporta una perspectiva inestimable sobre las necesidades y luchas de los padres cuyos hijos tienen una discapacidad visual. Es una defensora de su hija y de otras familias que se enfrentan a los numerosos e importantes retos de encontrar información y recursos para apoyar la salud y el aprendizaje de sus hijos.

"Como contable desde hace más de 25 años, no había participado en ningún programa de apoyo hasta hace seis años, cuando tuvimos a nuestra increíble hija y nos vimos inmersos en el mundo de los PEI y las especialidades médicas. Encontrar recursos se ha convertido en un trabajo a tiempo parcial. Unirme a Eyes On Learning me da la esperanza de que más padres encuentren una fuente de información que ayude a sus hijos a tener éxito."

Peggy Stemmler es directora del FrameShift Group, una consultoría centrada en la mejora de la calidad y la gestión del cambio en los sistemas sanitarios. Ha pasado la mayor parte de su carrera trabajando en política sanitaria y en la práctica de la mejora de la calidad, tanto como consultora como con asociaciones profesionales.

Además de formar parte del consejo asesor de Eyes On Learning, Peggy ha formado parte de los equipos directivos de la National Improvement Partnership Network y del Arizona State Medicaid Advisory Committee, entre otros.

Su trabajo anterior como pediatra en la práctica de la atención primaria le ha aportado conocimientos y experiencia de la vida real que informan su trabajo sobre el cambio de los sistemas sanitarios. Completó su formación médica en la Universidad de Pensilvania y en el Hospital Infantil de Filadelfia. También tiene un máster en Administración de Empresas por la Universidad Estatal de Arizona.

Christine Mahoney se ha desempeñado como especialista de departamento para las Escuelas Públicas de Mesa durante más de una década, apoyando a las oficinas de salud escolar en la prestación de atención a los estudiantes que cumplen con las normas de concesión de licencias, sigue las mejores prácticas, y se alinea con las políticas y directrices del distrito. También tiene experiencia como enfermera escolar tanto en secundaria como en primaria.

Christine trabajó durante nueve años como secretaria de la junta de la Organización de Enfermeras Escolares de Arizona, apoyando y defendiendo a las enfermeras escolares de todo el estado, y ha sido instructora académica y clínica de CNA en el East Valley Institute of Technology (EVIT).

Es licenciada en Enfermería y tiene un máster en Educación de Enfermería.

Nadine es la Directora de Servicios de Salud/Audiología de las Escuelas Públicas de Mesa, el mayor distrito escolar de Arizona, con 83 escuelas y 60.000 alumnos. Ella ha estado en la enfermería escolar desde 1991.

Nadine fue presidenta de la Organización de Enfermeras Escolares de Arizona y es miembro de la Asociación Nacional de Enfermeras Escolares. 

Es licenciada por la Arizona State University y la Nova Southeastern University.

Terri Clark fue nombrada Directora de Alfabetización de Arizona en junio de 2012. En este puesto, dirige Read On Arizona, la iniciativa de alfabetización temprana de nuestro estado.

Trabajando en coordinación con la Junta Asesora de Read On Arizona, dirige la colaboración a nivel estatal para promover las estrategias, políticas e inversiones necesarias para que todos nuestros niños aprendan a leer a nivel de grado y tengan éxito en la escuela. Ella impulsa la alineación y coordinación de esfuerzos, proporciona experiencia en alfabetización y asistencia técnica a los socios, y crea capacidad para ampliar y sostener lo que funciona. También dirige colaboraciones con otros estados para identificar y aplicar políticas y estrategias eficaces de alfabetización.

Eyes On Learning está estrechamente alineada con Read On Arizona, ya que la salud visual de los niños es clave para ayudar a avanzar en la alfabetización y el dominio de la lectura. Ambas iniciativas tienen su sede en Piper Trust, y Terri ha formado parte de la Junta Asesora de Eyes On Learning desde su creación.

La Dra. Harvey es psicóloga experimental experta en percepción visual y desarrollo de la visión en bebés y niños. Su investigación se centra en el estudio del desarrollo visual normal y anormal en bebés, niños pequeños y niños en edad escolar, estudios epidemiológicos sobre la prevalencia de errores de refracción en niños y estudios clínicos sobre el tratamiento de la ambliopía. 

Como directora de programas de Virginia G. Piper Charitable Trust, Emily Mead gestiona subvenciones, programas, proyectos e iniciativas del Trust. Desempeña un papel fundamental en el diseño y la implementación de la Piper Academy, la oportunidad de aprendizaje más destacada de la fundación, así como en otras inversiones de mejora organizativa.

Antes de unirse a Piper Trust en 2020, Emily trabajó en gestión de programas sin ánimo de lucro, desarrollo de fondos y asuntos gubernamentales, desempeñando funciones de liderazgo en Institute for Sustainable Communities y Greater Phoenix Economic Council (GPEC).

Además de su papel en el Consejo Asesor de Eyes On Learning, actualmente preside el fondo conjunto Arizona Together For Impact y es miembro del Comité Directivo de la Maricopa Family Support Alliance. 

Emily es licenciada en Comunicación por la Northern Arizona University y tiene un máster en Administración Pública por la Arizona State University. Es antigua alumna de Valley Leadership, promoción 38.

El Dr. O'Neil es oftalmólogo pediátrico certificado por el Consejo del Phoenix Children's Hospital, donde trata un amplio espectro de trastornos oftalmológicos pediátricos. Ha realizado más de 12.000 intervenciones quirúrgicas en más de 30 años de ejercicio y fue el segundo oftalmólogo de Estados Unidos en realizar pruebas de detección a distancia de la retinopatía del prematuro para prevenir la ceguera en bebés prematuros. El Dr. O'Neil tiene numerosas publicaciones en revistas médicas científicas y ha desarrollado aplicaciones informáticas patentadas de evaluación de la visión que se utilizan actualmente en todo el mundo. 

En 2003, cofundó VisionQuest 20/20, una organización sin ánimo de lucro 501c(3), para abordar el problema de salud pública de los trastornos visuales no reconocidos y no tratados en niños. A través de VisionQuest 20/20, el Dr. 0 Neil ha facilitado la distribución benéfica a las escuelas del software informático de revisión visual que él mismo diseñó, ayudando a realizar más de 3.000.000 de revisiones visuales.

Además de su papel en la Junta Asesora de Eyes On Learning, el Dr. O'Neil también forma parte del comité de exámenes visuales de la Asociación Americana de Oftalmología Pediátrica y Estrabismo (AAPOS) y del comité de visión y audición de la Academia Americana de Pediatría - Sección de Arizona (AzAAP).

Roy Pringle es director de operaciones de Vitalyst Health Foundation, que trabaja para ayudar a las comunidades a ser más sanas y vivir bien. Supervisa la contabilidad, la gestión de carteras y las funciones administrativas de la fundación.

Desde el punto de vista programático, dirige la política de la fundación relacionada con la visión y el trabajo de defensa para mejorar la salud visual de los niños en Arizona.

Como parte de la Asociación de Asistencia Técnica de Arizona (TAPAZ), Roy es el principal responsable del crecimiento del programa de patrocinio fiscal para ayudar a desarrollar la capacidad financiera del sector no lucrativo en Arizona.

Jennifer L. Miller es supervisora de enfermería en la Agencia de Servicios Educativos del Condado de Yavapai, donde supervisa, gestiona y presta servicios de enfermería para apoyar a las escuelas y el rendimiento de los estudiantes. 

También es formadora de exámenes auditivos y visuales a través del Departamento de Salud de Arizona. 

Jennifer ha trabajado como enfermera escolar desde que se graduó en el Yavapai College en 2007. También ha trabajado en la práctica privada de enfermería pediátrica, alimentando su pasión por la salud de los estudiantes. Ella continuó su educación como un aprendiz permanente mediante la obtención de su Licenciatura en Ciencias en Enfermería (BSN) de la Universidad Grand Canyon en 2020 y la certificación Nacional de Enfermería Escolar Certificada (NCSN) en 2022. 

Completó la cohorte de Liderazgo de Enfermeras Escolares con la Universidad Northeastern en 2024 y es miembro de la Asociación Nacional de Enfermeras Escolares y de la Asociación de Enfermeras Escolares de Arizona.