Junta de Asesoría

La Dra. Alicia Feis es decana de la Facultad de Optometría de Arizona, Midwestern University. También trabaja como profesora clínica asociada en el Instituto Oftalmológico de la Universidad Midwestern en la clínica pediátrica.

La Dra. Feis obtuvo una Licenciatura en Ciencias de Biopsicología de la Universidad de California Santa Bárbara y un Doctorado en Optometría de la Facultad de Optometría del Sur de California. Ella completó su internado posdoctoral en pediatría y visión binocular en la Facultad de Optometría de Illinois.

La Dra. Feis ejerció en la práctica privada en Fort Collins, Colorado, antes de incorporarse a la Facultad de Optometría de la Universidad Midwestern de Arizona en 2011. Ella fue nombrada decana de la Facultad de Optometría de Arizona en 2019, y anteriormente ocupó los cargos de directora adjunta de rotaciones clínicas, decana adjunta y decana asociada de asuntos académicos.

La Dra. Feis es miembro de Academia Americana de Optometría (AAO) y también es directora clínica del programa Opening Eyes de las Olimpiadas Especiales.

Ashley es coordinadora de servicios de enfermería y salud escolar del Departamento de Educación de Arizona, donde dirige los esfuerzos estatales para reforzar las prácticas de enfermería escolar. En este cargo, ella ofrece orientación experta sobre normas de salud escolar, estándares de enfermería, e iniciativas de salud pública que apoyan el bienestar de los estudiantes, las familias y las comunidades escolares a través de Arizona.

Ashley es una líder dedicada a la salud escolar, quien aporta una sólida experiencia tanto en la práctica clínica como en iniciativas de salud comunitaria. Posee dos licenciaturas—una Licenciatura en Ciencias de Salud en Educación de la Salud y una Licenciatura en Ciencias de Enfermería—y actualmente está ampliando sus conocimientos con una Maestría en Enfermería con enfoque en la Salud Pública.

Morgan Scadden ha sido defensora de los niños y niñas con discapacidades sensoriales en Arizona desde 2017. Ella cuenta con una licenciatura en Ciencias de la Comunicación y Trastornos de la Universidad Estatal de Idaho y una maestría en Educación de Sordos con énfasis en la adquisición del lenguaje hablado de la Universidad del Estado de Utah.

Como gerente del programa de revisión sensorial del Departamento de Servicios de Salud de Arizona, Morgan colabora con las partes interesadas en la audición y la vista infantil de todo el estado para reforzar la norma de revisión y los programas de defensa. Ella guía la implementación de la capacitación de la revisión auditiva y de la vista, recopila datos de las pruebas realizadas en las escuelas de Arizona, y elabora reportes y recomendaciones basándose en la información. También supervisa un programa de préstamo de equipo que cuenta con más de 100 equipos de revisión auditiva y de la vista disponibles para su uso en escuelas de a través de todo el estado.

Donna Harris es presidente de la mesa directiva de la fundación Arizona Lions Vision and Hearing Foundation, una organización de voluntarios dedicada a transformar vidas mediante la restauración de la vista y la audición de aquellos que lo necesitan. La Fundación trabaja con un equipo de optometristas, oftalmólogos y especialistas en audición altamente cualificados y experimentados para ofrecer atención y tratamiento integrales para una amplia gama de condiciones de los ojos y del oído. 

Donna también coordina el programa móvil de atención para la vista de la Fundación, el cual visita escuelas públicas de Arizona y provee gratuitamente servicio a miles de niños y niñas de familias de bajos ingresos, incluyendo exámenes de los ojos y anteojos.

Kyrstyn Paulat es la directora de aprendizaje temprano y educación de la organización Children's Action Alliance. Ella ha trabajado en la intersección de la salud y la educación para el bienestar general de los estudiantes en Arizona durante más de una década. El acceso al cuidado de la salud es un reto al que se enfrentan muchos estudiantes, y Kyrstyn ha trabajado en esfuerzos dirigidos a promover normas y programas que aumenten el acceso a los servicios de salud en el entorno escolar, y que optimicen los ingresos de Medicaid para los servicios basados en la escuela.

Marcela es la representante de familias en la Junta de Asesoría de Eyes On Learning. Como madre de una niña sordociega, ella aporta una perspectiva inestimable sobre las necesidades y luchas de los padres y madres cuyos hijos e hijas tienen una discapacidad visual. Ella es una defensora de su hija y de otras familias que se enfrentan a los numerosos e importantes retos de encontrar información y recursos para apoyar la salud y el aprendizaje de sus hijos e hijas.

“Como contadora desde hace más de 25 años, yo no había participado en ningún programa de apoyo sino hasta hace seis años, cuando tuvimos a nuestra increíble hija y nos vimos inmersos en el mundo de los programas de educación individualizada y las especialidades médicas. Encontrar recursos se ha convertido en un trabajo de tiempo parcial. Unirme a Eyes On Learning me da la esperanza de que más padres encontrarán una fuente de información que ayudará sus hijos e hijas a tener éxito.”

Peggy Stemmler es directora del FrameShift Group, una consultoría enfocada en el mejoramiento de la calidad y la administración del cambio en los sistemas de salud. Ella ha pasado la mayor parte de su carrera trabajando en normatividad para la salud y en la práctica del mejoramiento de la calidad, tanto como consultora como con asociaciones profesionales.

Además de formar parte de la junta de asesoría de Eyes On Learning, Peggy ha formado parte de los equipos directivos de la red National Improvement Partnership Network y del comité de asesoría Arizona State Medicaid Advisory Committee, entre otros.

Su trabajo previo como pediatra en la práctica del cuidado primario le ha aportado conocimientos y experiencia de la vida real que informan su trabajo sobre el cambio de los sistemas de salud. Ella completó su capacitación médica en la Universidad de Pensilvania y en el Hospital Infantil de Filadelfia. También cuenta con una Maestría en Administración de Empresas de la Universidad del Estado de Arizona.

Christine Mahoney ha sido especialista de departamento para las Escuelas Públicas de Mesa durante más de una década, apoyando a las oficinas de salud escolar en la prestación de atención a los estudiantes, las cuales cumplen con los estándares de licencias, siguen las mejores prácticas, y se alinean con las normas y directrices del distrito. También tiene experiencia como enfermera escolar tanto a nivel de secundaria como de primaria.

Christine trabajó durante nueve años como secretaria de la junta de la organización School Nurses Organization of Arizona, apoyando y defendiendo a las enfermeras escolares de a través del estado, y ha sido instructora académica y clínica de CNA en instituto East Valley Institute of Technology (EVIT).

Ella cuenta con una Licenciatura en Enfermería y una Maestría en Educación de Enfermería.

Nadine es la Directora de Servicios de Salud/Audiología de las Escuelas Públicas de Mesa, el distrito escolar más grande de Arizona, proporcionando servicio a 83 escuelas y 60,000 estudiantes. Ella ha estado en la enfermería escolar desde 1991.

Nadine fue presidente de la organización School Nurses Organization of Arizona y es miembro de la asociación National Association of School Nurses.  

Ella se graduó de la Universidad del Estado de Arizona y de la Universidad Nova Southeastern.

Terri Clark fue nombrada Directora de Alfabetismo de Arizona en junio de 2012. En este cargo, ella dirige Read On Arizona, la iniciativa de alfabetización temprana de nuestro estado.

Trabajando en coordinación con la Junta de Asesoría de Read On Arizona, ella dirige la colaboración a nivel estatal para promover las estrategias, normas e inversiones necesarias para que todos nuestros niños y niñas aprendan a leer a nivel de grado y tengan éxito en la escuela. Ella impulsa la alineación y coordinación de esfuerzos, proporciona experiencia en alfabetización y asistencia técnica a los socios, y crea capacidad para ampliar y sostener lo que funciona. También dirige colaboraciones con otros estados para identificar y aplicar normas y estrategias eficaces de alfabetización.

Eyes On Learning está estrechamente alineada con Read On Arizona, ya que la salud de la vista infantil es clave para ayudar a avanzar en la alfabetización y el dominio de la lectura. Ambas iniciativas tienen su sede en Piper Trust, y Terri ha formado parte de la Junta de Asesoría de Eyes On Learning desde su inicio.

La Dra. Harvey es psicóloga experimental experta en percepción visual y desarrollo de la vista en bebés y niños y niñas. Su investigación se enfoca en el estudio del desarrollo normal y anormal de la vista en bebés, niños y niñas pequeños, y niños y niñas de edad escolar, estudios epidemiológicos sobre la prevalencia de errores de refracción en niños y niñas, y estudios clínicos sobre el tratamiento de la ambliopía.  

Como directora principal de programas de la organización Virginia G. Piper Charitable Trust, Emily Mead administra subvenciones, programas, proyectos e iniciativas del Fideicomiso. Desempeña un papel fundamental en el diseño y la implementación de la academia Piper Academy, la oportunidad de aprendizaje más destacada del Fideicomiso, así como en otras inversiones de mejoramiento organizacional.

Antes de unirse al fideicomiso Piper Trust en 2020, Emily trabajó en administración de programas sin fines de lucro, desarrollo de financiación, y asuntos gubernamentales, desempeñando funciones de liderazgo en las organizaciones Institute for Sustainable Communities y Greater Phoenix Economic Council (GPEC).

Además de su papel en la Junta de Asesoría de Eyes On Learning, actualmente preside el fondo conjunto Arizona Together For Impact y es miembro del Comité Directivo de la alianza Maricopa Family Support Alliance.  

Emily cuenta con una Licenciatura en Comunicaciones de la Universidad del Norte de Arizona y una Maestría en Administración Pública de la Universidad del Estado de Arizona. Ella es ex alumna de la Clase 38 de Valley Leadership.

El Dr. O'Neil es oftalmólogo pediátrico certificado por la Junta en Phoenix Children's Hospital, donde trata a un amplio espectro de trastornos oftalmológicos pediátricos. Él ha realizado más de 12,000 intervenciones quirúrgicas durante más de 30 años de ejercicio y fue el segundo oftalmólogo de los Estados Unidos en realizar pruebas de detección de retinopatía del prematuro a distancia para prevenir la ceguera en bebés prematuros. El Dr. O'Neil tiene numerosas publicaciones en revistas médicas científicas y ha desarrollado aplicaciones informáticas patentadas de evaluación de la vista que actualmente son utilizadas a través del mundo. 

En 2003, él cofundó VisionQuest 20/20, una organización 501c(3)sin fines de lucro, para abordar el problema de salud pública de los trastornos visuales no reconocidos y sin tratar en niños y niñas. A través de VisionQuest 20/20, el Dr. O’Neil ha facilitado la distribución caritativa a las escuelas del software informático de revisión de la vista que él mismo diseñó, ayudando a realizar más de 3,000,000 de revisiones de la vista.

Además de su papel en la Junta de Asesoría de Eyes On Learning, el Dr. O'Neil también forma parte del comité de revisiones de la vista de la asociación American Association for Pediatric Ophthalmology and Strabismus (AAPOS) y del comité de la vista y la audición de la academia American Academy of Pediatrics - Arizona Chapter (AzAAP).

Roy Pringle es el oficial operativo en jefe de la fundación Vitalyst Health Foundation, la cual trabaja para ayudar a las comunidades a ser más sanas y vivir bien. Él supervisa la contabilidad, la administración de carteras, y las funciones administrativas de la fundación.

Desde el punto de vista programático, él dirige las normas de la fundación relacionadas con la vista y el trabajo de abogacía para mejorar la salud de la vista infantil en Arizona.

Como parte de la asociación Technical Assistance Partnership of Arizona (TAPAZ), Roy sirve como el ejecutivo responsable del crecimiento del programa de patrocinio fiscal para ayudar a desarrollar la capacidad financiera del sector sin fines de lucro en Arizona.

Jennifer L. Miller es supervisora de enfermería de la Agencia de Servicios Educativos del Condado Yavapai, donde supervisa, administra y presta servicios de enfermería para apoyar a las escuelas y el logro estudiantil.  

También es entrenadora de revisiones auditivas y de la vista a través del Departamento de Salud de Arizona.  

Jennifer ha trabajado como enfermera escolar desde que se graduó del Colegio Yavapai en 2007. También ha trabajado en la práctica privada como enfermera pediátrica, alimentando su pasión por la salud de los estudiantes. Ella continuó su educación como aprendiz de por vida mediante la obtención de su Licenciatura en Ciencias en Enfermería (BSN) de la Universidad Grand Canyon en 2020, y de la Certificación Nacional de Enfermería Escolar (NCSN) en 2022. 

Ella completó el cohorte de Liderazgo de Enfermeras Escolares con la Universidad Northeastern en 2024 y es miembro de las asociaciones National Association of School Nurses y School Nurse Association of Arizona.